Gentagelse er godt. Så hvis du vil bruge de samme ord igen og igen, er en sang en god aktivitet. Skorstensfej’ren gik en tur er en sådan sang med masser af gentagelser. Teksten kan dog være ret svær at forstå for de yngste børn, så her får du mit bud på en variant af skorstensfejer-sangen.
Continue reading
Jeg er vild med at være børnelogopæd! Jeg ved, jeg gør en kæmpe forskel for børnene og for deres sproglige og kommunikative udvikling. Men hvordan med forældrene? Gør børnelogopædisk intervention nogen forskel for dem?
Continue reading
Pinterest er velsignet med en masse pinnere, der pinner noget, som jeg også synes om. Mange af dem er logopæder eller førskolelærere/-pædagoger. Ind imellem opdager jeg en ny en af slagsen. En sådan en er Carla Santos, der pinner en masse på portugisisk.
Continue reading
Hvis du vil lege lad-som-om-lege med dit barn, har Lego og Unicef lavet 10 små fine videoer, der viser, hvordan du kan gøre. Og hvis du har forældre eller dagtilbudspersonale i vejledning, kan videoerne også bruges. Læs evt. indlægget “Hvorfor vente, til barnet er 3 år?”
Continue reading
For tiden er der debat i medierne om, hvorvidt alle 3-årige bør sprogvurderes eller ikke. Så vidt jeg kan se, burde debatten snarere handle om: hvorfor skal vi vente, til børnene er 36 måneder, når man kan finde børn med sprogvanskeligheder langt tidligere?
Continue reading
Tænk, hvor glad man kan blive på en helt almindelig lørdag. Nordsjællands HF & VUC har i samarbejde med Sputnik STU fået EU-midler til at oprette en 3-årig HF-klasse for unge autister allerede fra august 2017. Nuij, hvor er det tiltrængt!
Continue reading
Kender du også til situationer med børn, der har svært ved at deltage i de aktiviteter, du laver med dem? De myldrer over det hele og har det i virkeligheden rigtigt ubehageligt?
Continue reading