Oprydningen i min kælder kører videre. Der er både en del gode fagbøger og dejlige børnebøger tilbage på lageret. Og så har jeg en masse (børnelogopædiske) spil og interventionsmaterialer, der gerne må få et nyt hjem. Ikke fordi de fejler noget. Jeg tænker bare, de kan gøre mere glæde hos andre end hos mig.
Continue reading
Hvor meget gør du ud af skelneøvelser i din fonologiske intervention? Ingenting? Noget? En hel del? Hvad tænker du om en metode, der fokuserer på fonologisk skelnen? Selv er jeg voldsomt begejstret 😀
Continue reading
Jeg holder af at spille, og jeg holder mindst lige så meget af at konkurrere med de børn, jeg træner med. Billedbowling er et sjovt konkurrencespil – det er nemt at se, hvor mange points, man får; og det er nemt at se, hvem der vinder.
Continue reading
Med jævne mellemrum dukker diskussionen op: virker oralmotoriske øvelser? eller gør de ikke? Jeg har selv lavet timevis af pustekonkurrencer og suge med sugerør-lege, for dén slags var ‘good practice’, da jeg blev uddannet for 30 år siden. Undervejs i min karriere er jeg dog holdt op med at lave tungeøvelser undsoweiter …
Continue reading
Jeg er en spillefugl. Det ka jeg lisså godt indrømme først som sidst. Se fx mit indlæg om at spille spil. Som udvidelse af mit arsenal af spil vil jeg supplere med konkreter, for de er nemmere at lege med.
Continue reading
Har lige fundet en hjemmeside, som jeg glæder mig til at dykke ned i:
Continue reading
Spørgsmålet »Hvad har du lavet i dag?« virker ikke på børn. For den lille, som svarer »ikke noget«, er det ikke nødvendigvis et udtryk for, at han ikke gider at snakke med dig. Det kan snildt være sådan, at interessen og lysten er der, og at taleevnen bare ikke er til stede i samme grad.
Continue reading
På Pinterest har jeg en opslagstavle med små billedhistorier, hvor alle replikkerne er erstattet af tale-/tænkebobler.
Continue reading
Jeg har længe været på udkig efter illustrationer med forskellige mennesker/dyr, der gør de samme ting – så jeg kan lave aktiviteter, hvor det er vigtig at benævne både subjekt og verbum.
Continue reading
I sidste uge var jeg på besøg i en vuggestue med en 3-årig med ikke ret meget sprog. Det mest bekymrende ved ham var dog, at han brugte det meste af tiden på ‘ikke-leg’.
Continue reading
At dansk er et svært sprog at lære for udlændinge, er en kendt sag. Ordet ‘nå’ er et godt eksempel på det, der kan være bøvlet!
Continue reading
Da jeg var til te hos kejseren er en supergod aktivitet til at træne syntax, rækkefølge, årsag & virkning, hukommelse, impulskontrol, fantasi og laaaaange historier!
Continue reading
Ofte har jeg brug for terninger med illustrationer i stedet for tal eller øjne. Illustrationer, som jeg selv kan bestemme og tilpasse, vel at mærke. Til det er den gratis app Photo dice rigtigt god.
Continue reading
Amerikanske forskere har analyseret over 200.000 timer af video-og lydoptagelser af et barn, som lærer at tale.
Continue reading
Når du skal arbejde med instruktioner, er det sjovest for alle parter, hvis I kan skiftes til at have de forskellige roller: enten den, der giver instruktionen (og altså er den, der bestemmer), eller den, der skal udføre instruktionen (og er den, der skal huske instruktionen og udføre den).
Continue reading
Jeg underviser en dreng med taledyspraksi og vil gerne – udover at arbejde med hans udtale – træne prosodi, så han får lært (at gøre forskel på) at lyde gal, glad, irriteret, grinende etc.
Continue reading
I min butik hos Teachers pay teachers har jeg just oploadet et spil, som du kan bruge til at træne præpositioner. Jeg har længe haft stor fornøjelse af Make ‘n’ break-spillet, der handler om at bygge med farvede klodser – problemet er bare, at jeg har et par drenge i ‘stald’, som døjer med at få lært farverne. Så jeg har akut brug for et spil med præpositioner uden farver!
Continue reading
Arbejder du med børn, der taler flere sprog end dansk, kan du lege denne her oversætterleg med både dem og de børn, der ‘kun’ taler dansk.
Continue reading
Der er rige muligheder for at samle billeder i massevis – billeder, som du kan bruge, når I skal digte historier. Du kan bruge tegninger, og du kan bruge fotografier. Selv er jeg rigtig glad for fx de billeder, der følger nedenunder. De er alle knipset af den danske fotograf, Lotte Hjorth.
Continue reading
Har lavet et board på Pinterest om den lille tjekkiske muldvarp, Krtek, tegnet af Zdeněk Miler. Billederne udmærker sig ved at være helt enkle og umiddelbart appellerende. Tænker, de snildt kan bruges til aktiviteter à la
