Jeg har længe brugt mine egne, hjemmefabrikerede fonemkort i min logopædiske intervention. Har altid haft det stramt med de gængse fonologiske plakater og vendespil, som mange af mine kolleger sværger til, så jeg har været nødt til at gøre noget alternativt.
Continue reading
Hvis jeg sku skrive overskriften i morseskrift, ville det se sådan ud:
Og børnelogopædisk er der jo ikke ret meget sjovt ved dét. Så er der anderledes mere sjov og fut i den superinspirerende kodeordsaktivitet, som Anne-Marie Tange just har lagt op på FUAs facebookside.
Continue reading
Logopæd Laura Rønne Basse, der arbejder som sprogkonsulent ved Center for Dagtilbud og Skole i Furesø kommune, er forfatter på den spritnye blog, Sprogpædagogisk værktøjskasse. Stort tillykke til dig, Laura, med dit nye ‘barn’ – og tillykke til os allesammen med et nyt og yderst relevant vidensdelingssted online!
Continue reading
Anne-Marie Tange-Pagaard, der arbejder hos PPR Nordfyn, har just barslet med en interessant børnelogopædiblog! Stort tillykke til dig, Anne-Marie, med dit nye ‘barn’ – og tillykke til os allesammen med et nyt og yderst relevant vidensdelingssted online!
Continue reading
Nettet vrimler ikke ligefrem med dansksprogede eller -producerede førskoleopgaver. I årevis har jeg derfor med stor fornøjelse pinnet alle de danske opgaver, jeg har kunnet finde. Mange af dem har Dorte Frost fra Autismespektrum consult forfattet. Nu har hun heldigvis lavet en webshop 🇩🇰
Continue reading
Fonemhistorien med /sd/-ord handler blandt andet om en kræsen hest, en stumtjener og tegnestifter.
Continue reading
E3BPforSSD – det lyder som et godt bud på en ubrydelig adgangskode. Det er det osse (næsten). Det er i hvert fald noget, jeg varmt vil anbefale dig at skrive i søgefeltet, næste gang du er på Facebook!
Continue reading
Fonemhistorien med /t/ handler om en ternet tiger, der tager til Italien for at blive af med sine terner.
Continue reading
I min barndom hørte jeg giro 413 i radioen hver søndag. Folk havde været til fest og havde i den anledning samlet penge ind i ‘tante Odas sko’ eller i suppeterrinen, og så ønskede de et bestemt musikstykke afspillet i programmet. Det her med fonemhistorierne er osse så småt ved at udvikle sig til en slags børnelogopædisk ønskeprogram … 😀
Continue reading
Jeg begyndte på fonemhistorien med /j/ i 2016, og af en eller anden grund blev jeg aldrig færdig med den. Den handler om en bortløben yoyo og en besværlig vej, som en jæger og en jaguar må ud på for at finde den igen.
Continue reading
Da jeg lagde d-historien op på nettet i går, blev jeg bedt om osse at lave én med /s/. Den ligger klar nu og handler om Supermand, der går i cirkus. I s-historien optræder /s/’erne kun som enkeltkonsonanter.
Continue reading
Logopædhjernen er ikke gået helt i stå. Endnu. Har produceret en lydhistorie med /d/’er i massevis. Lydhistorien ligger på Teachers pay teachers i min butik dér til gratis download.
Continue reading
Jeg har arbejdet med en del børn under 3 år med store fonologiske vanskeligheder. Når jeg vurderer, at POPT vil være en egnet metode, arbejder jeg i starten med konkreter og med mit ‘spisedyr’, der er en skrupsulten hånddukke med en ret stor mund. Se indlægget om Stoppingkassen 1.
Continue reading
Sidste år blev jeg den glade ejer af en af Sprogeriets lækre stoppingkasser. Kassen er blevet flittigt brugt siden da. Jeg har lystigt blandet stoppingkassens spil og spilforeslag med fronting-/backingkassens ditto. Og jeg har broderet videre på ideerne i begge kasser.
Continue reading
Jeg er ved at være til vejs ende i min kælderoprydning. De sidste materialer, spil og bøger er på vej til genbrugsstationen, med mindre du vil ha nogle af dem!? Sidste frist er på torsdag, d. 28. februar …
Continue reading
Oprydningen i min kælder kører videre. Der er både en del gode fagbøger og dejlige børnebøger tilbage på lageret. Og så har jeg en masse (børnelogopædiske) spil og interventionsmaterialer, der gerne må få et nyt hjem. Ikke fordi de fejler noget. Jeg tænker bare, de kan gøre mere glæde hos andre end hos mig.
Continue reading
Jeg er gået i gang med at rydde op på hylder og i skuffer. Har en masse gode fagbøger, som jeg ikke har kigget i i årevis. Dem har jeg kigget igennem ad modum KonMari, og jeg tænker, at inden jeg afleverer de bøger, jeg ikke vil beholde, på den lokale genbrugsplads, ka det jo være, at der er andre, der ka få glæde af dem.
Continue reading
Skoleåret lakker mod enden. Glæder mig kolossalt til ferie. Har bare lige en hulens masse skriverier, der skal overstås først.
Continue reading
Langt fra alle børn har nemt ved at lege. Mange børn med sprogvanskeligheder er utrænede og derfor ret ‘dårlige legere’, fordi de så ofte vælges fra af de andre børn, der ikke forstår, hvad de siger; eller fordi de ikke selv forstår, hvad de andre børn siger … eller hvad legen går ud på.
Continue reading
