Ofte har jeg brug for terninger med illustrationer i stedet for tal eller øjne. Illustrationer, som jeg selv kan bestemme og tilpasse, vel at mærke. Til det er den gratis app Photo dice rigtigt god.
Continue reading
fonemer
Sugerør og /l/
I februar skrev jeg et indlæg om, hvordan man kan bruge stykker af sugerør til at hjælpe med at producere korrekte velærer. Forleden opdagede jeg, at tricket også kan bruges til /l/.
Continue reading
Gentagelsesspil
Når barnet mestrer et givent targetfonem eller en given targetfonemklynge, har du brug for aktiviteter, hvor I kan få sagt fonemet eller klyngen mange gange lige efter hinanden.
Continue reading
Fonemhistorie med /l/
Endnu en lydhistorie har set dagens lys. Denne gang er den fyldt med ord med l’er i.
Continue reading
Ugens pin (ansigter)
Jeg underviser en dreng med taledyspraksi og vil gerne – udover at arbejde med hans udtale – træne prosodi, så han får lært (at gøre forskel på) at lyde gal, glad, irriteret, grinende etc.
Continue reading
Fonemhistorie med /g/
Lydhistorier kan du bruge som intensiv auditiv fonem-stimulering. Ideen er, at barnet skal høre sit targetfonem mindst 12-18 gange inden for 1 minut.
Continue reading
Ugens pins (dingbats)
Det er SÅ sjovt med dingbats, synes legebarnet i mig!
Jeg har fundet 2 steder på nettet, hvor jeg kan finde HTML-koder til dingbats, så jeg kan ha dem i alle afskygninger i mine netbaserede filer. Links til begge sider har jeg anbragt på opslagstavlen om programmering.
Continue reading
Vrøvleordsedderkopper
Når barnet kan producere ‘sit’ targetfonem i isolation, har du brug for at træne fonemet på stavelsesniveau. Her kommer vrøvleordsedderkopperne ind.
Continue reading
Ugens pin (apps til dansk)
På min opslagstavle om læsning har jeg lige pinnet denne gode oversigt over apps, der kan bruges i danskundervisningen. En hel del af dem kan du også bruge til at arbejde med førskolebørns sproglige opmærksomhed.
Continue reading
Ugens pin (håndfonemer)
Som et redskab i arbejdet med at lære børnene specifikke konsonantfonemer kan du med stor fordel visualisere dem med Jørgen Nygaard Markussens håndfonemer.
Continue reading
Fonemhyppigheder på dansk
Jeg er ofte i engelsksproget litteratur stødt på oversigter over hyppigheden af de forskellige fonemer. En sådan oversigt findes – mig bekendt – ikke på dansk, desværre. Derfor kan det også være svært at forklare, hvorfor nogle udtalefejl kan virke ’værre’ end andre.
Jeg er ret sikker på, at hyppigt forekommende fonemer, der fejludtales, er mere iørefaldende end knapt så hyppige fonemer, der siges forkert. Så det har længe irriteret mig, at jeg ikke har kunnet finde en dansk hyppighedsoversigt.
Continue reading
Velærer og sugerør
Igennem noget tid har jeg arbejdet med en børnehaveklassedreng, der har utroligt svært ved at producere velærer, så hos ham blir /k, g, ŋ/ til hhv. /t, d, n/. Han har svært ved at få tungespidsen til at blive nede, så den ikke artikulerer mod fortænderne i overmunden. Han er supermotiveret og synes, det er træls at blive ved med at sige fortert.
Og nu har jeg fundet på et trick, der virker – sugerør!
Continue reading
Ugens pins (bogstavplakater)
Jeg har været på udkig efter plakater med det danske alfabet på (både store og små bogstaver) og illustrationer til at vise bogstavernes lyd. Jeg har fundet 2 plakater, der er rigtigt gode, og 1 sæt af danske bogstavillustrationer fra Mr. Printables.
Continue reading
Sænke slagskibe
At sænke slagskibe er endnu et spil, hvor sproget ER spillet (jf. indlægget om fonembingo‘et). Når man sænker slagskibe med billeder, er begge spillere nødt til at benævne billederne for at spille spillet.
Continue reading
Ugens pin (fonembingo /k-/)
Det er altid godt med spil, hvor sproget ER spillet. Når man spiller bingo, er det en vigtig del af spillet, at opråberen benævner de billeder, der trækkes.
På Teachers pay teachers har jeg oploadet dette fonembingo, hvor alle ord begynder med /k/. Et link til spillet ligger også på Pinterest.
Continue reading
Læsespil med lydrette CV-ord
Til børnehaveklassepigen (omtalt hér) med fonem-/grafembesvær har jeg lavet et læsespil med lydrette CV-ord. Jeg ville give hende en fornemmelse for, hvad bogstaver gør godt for, for det er helt tydeligt ikke gået op for hende endnu.
Continue reading
Hvilken vokal mangler?
Har lagt endnu et par gratis opgaver i butikken hos Teachers pay teachers. Opgaverne handler om vokalskelnen i korte, lydrette ord (hhv. CV- og CVC-ord). Opgaverne ligger også i Pinterest-opslagstavlen om fonemskelneopgaver.
Continue reading
Ugens pin (skriv og find bogstaver)
Jeg underviser for tiden en børnehaveklassepige, der bakser med at få tilegnet sig bogstaverne, deres udseende (både at genkende og skrive), navne og lyde – så jeg er konstant på udkig efter materialer til at hjælpe hende på vej.
Continue reading