Sådan får du barnet til at fortælle

20150321_125726

Spørgsmålet »Hvad har du lavet i dag?« virker ikke på børn. For den lille, som svarer »ikke noget«, er det ikke nødvendigvis et udtryk for, at han ikke gider at snakke med dig. Det kan snildt være sådan, at interessen og lysten er der, og at taleevnen bare ikke er til stede i samme grad.
Continue reading

0

Anderswo engagiert (fortsat)

Nå.
Inden vi går i selvsving over den telefontjekkende mor fra i går (det ku jo ha været noget vigtigt, hun tjekkede, retfærdigvis), vil jeg anbefale en mere konstruktiv tilgang og overveje, hvilken logopædisk vejledning vi ka gi hende og andre mødre til dårligttalende småbørn. Det hænder jo, at man får småbørn i ‘stald’, der ikke taler så godt, og som har forældre, der gerne vil ha hjælp …
Continue reading

0

Fælles opmærksomhed

En del af de børn, jeg arbejder med, har det rigtigt svært, når det handler om at opnå og opretholde fælles opmærksomhed med mig, med deres forældre og med børn og voksne i deres dagtilbud. Fra bloggen speechandlanguagekids har jeg sakset følgende fine indlæg om, hvordan vi kan arbejde med barnets fælles opmærksomhed.
Continue reading

0

Learning language and loving it

Endnu et Hanen-kursus er veloverstået!

Denne gang var det Learning language and loving it, som er Hanens intro-kursus for ikke-logopæder. Kurset handler om vejledning af daginstitutionspersonale i forhold til sprogstimulering. Rigtigt mange overlap fra kurset om To skal der til og rigtigt mange nye aspekter at forholde sig til.

Bogen er endnu ikke oversat til dansk, men lur mig, om ikke den blir det!

0