Når du skal arbejde med instruktioner, er det sjovest for alle parter, hvis I kan skiftes til at have de forskellige roller: enten den, der giver instruktionen (og altså er den, der bestemmer), eller den, der skal udføre instruktionen (og er den, der skal huske instruktionen og udføre den).
Continue reading
I februar skrev jeg et indlæg om, hvordan man kan bruge stykker af sugerør til at hjælpe med at producere korrekte velærer. Forleden opdagede jeg, at tricket også kan bruges til /l/.
Continue reading
Har lige opdaget et fantastisk fagudtryk, som jeg ikke kendte til i forvejen: tegnediktat.
Continue reading
Som de fleste andre logopæder har jeg efterhånden fået samlet mig en stor billedsamling. Når man vil ha et barn til at sige noget bestemt, er det nemlig en god hjælp med visuel støtte.
Continue reading
Det kræver masser af opfindsomhed at hitte på måder at arbejde med kategorisering af substantiver.
Continue reading
Endnu en lydhistorie har set dagens lys. Denne gang er den fyldt med ord med l’er i.
Continue reading
Det er sjovt at lege lege, der handler om at være auditivt opmærksom. Lydlege er som regel bedst at lege, når børnegruppen ikke er alt for lille.
Continue reading
Opmærksomhedsspændvidde eller koncentration er den mængde tid, som vi kan fokusere på noget, inden vi mister interessen.
Continue reading
På DRs side Ramasjang ligger et superfint lille spil, der handler om sætningsgentagelse og sætningskonstruktion. Spillet fåes også som en app både til Android og iPad.
Continue reading
At følge en instruktion er en temmelig kompliceret opgave!
Continue reading
At løse sudoku sammen med et barn eller et par stykker er endnu et fremragende eksempel på en aktivitet, hvor sproget ER er aktiviteten.
Continue reading
Nå.
Inden vi går i selvsving over den telefontjekkende mor fra i går (det ku jo ha været noget vigtigt, hun tjekkede, retfærdigvis), vil jeg anbefale en mere konstruktiv tilgang og overveje, hvilken logopædisk vejledning vi ka gi hende og andre mødre til dårligttalende småbørn. Det hænder jo, at man får småbørn i ‘stald’, der ikke taler så godt, og som har forældre, der gerne vil ha hjælp …
Continue reading
Har lige overværet ikke-samvær mellem en ung mor og hendes meget ivrigt kommunikerende 2-årige.
Continue reading
Har lige været med til en omgang sanglege i én af mine børnehaver. De synger en opdateret version af sangen om enebærbusken, så den er mere varieret end at vaske, hænge, stryge vasketøj …
Continue reading
Jeg kommer i en del dagtilbud som del af mit arbejde, og af og til har jeg brug for at bruge toilettet. Pædagogerne i ‘mine’ dagtilbud er ret gode til at sætte vittighedstegninger op på væggen på toiletterne, så der er noget opbyggende, morsomt, eftertænksomhedsskabende at se på. Og se så her, hvad jeg fandt forleden!
Continue reading
En del af de børn, jeg arbejder med, har det rigtigt svært, når det handler om at opnå og opretholde fælles opmærksomhed med mig, med deres forældre og med børn og voksne i deres dagtilbud. Fra bloggen speechandlanguagekids har jeg sakset følgende fine indlæg om, hvordan vi kan arbejde med barnets fælles opmærksomhed.
Continue reading
