Fonemikoner

download, fonemer, grafemer, intervention, logopædpral, lydalfabetet, lydbyggeren, sprogkiosken, teachers pay teachers, tegninger, transskription, udtale, vejledning

Bogstaver har en ’udtaleanvisende funktion’, idet de (i hvert fald i princippet) hver illustrerer et fonem og således anviser, hvordan et givent ord skal udtales. På dansk er det imidlertid en rodet affære, hvor mange bogstaver kan udtales på flere måder, mange fonemer kan skrives med flere forskellige bogstaver, og hvor vi mangler en masse bogstaver bl.a. til de mange vokalfonemer, som vi gør brug af. Der er således langt fra en én-til-én-korrespondance mellem grafem (bogstavsymbol) og fonem (lyd). Så hvad gør man, når man vil illustrere et specifikt fonem for et barn, der endnu ikke er gået i gang med at lære at læse?
Continue reading →

Loading

Ugens pins (find detaljer)

forældre, ipad, koncentration, opgaveark, opgaver, opmærksomhed, pinterest, tegninger, viden om verden, visuel opmærksomhed, voksne

krokodilledans

Det er supersjovt at gå på billedjagt, for der er masser at tale om på billeder med mange detaljer. Supersjovt at skulle være opmærksom på småbitte visuelle detaljer. Supermotiverende at være den, der finder detaljerne først (det er oftest børnene, der er hurtigst!).
Continue reading →

Loading

Gåder

bøger, eksekutive funktioner, emotioner, indskoling, inferens, koncentration, kropssprog, narrativer, opmærksomhed, ordforråd, pinterest, pragmatik, sjov, spørgsmål, sprogforståelse, tegninger, viden om verden, visuel opmærksomhed

Jeg har fundet et par fantastiske gådebøger, som jeg gerne vil dele med jer. At løse gåder er en supersjov aktivitet, der handler om at tænke sig om og bruge sin logiske sans. I de her bøger er det heldigvis sådan, at instruktionerne er ret korte, så barnet skal ikke huske en lang auditiv instruktion – han kan ‘nøjes’ med at bruge øjnene.
Continue reading →

Loading

Find forskellen(e)

farver, grammatik, instruktion, logopædpral, opmærksomhed, pinterest, præpositioner, spil, spørgsmål, sprogforståelse, turtagning, visuel opmærksomhed

Jeg er konstant på jagt efter aktiviteter at lave med ‘mine’ børn – især er jeg på udkig efter aktiviteter, hvor sproget er nødvendigt for at udføre dem. Mange aktiviteter, hvor man skal fortælle, forklare, spørge og svare, er gode eksempler på netop dette. Og når man skal lede efter forskelle, er det oplagt at spørge og svare …
Continue reading →

Loading

Lad-som-om-leg

baby, bøger, eksekutive funktioner, forældre, forskning, hanen, leg, pragmatik, sprogstimulering, tidlig indsats, turtagning, vejledning, video, voksne
Tittebøh

Hvis du vil lege lad-som-om-lege med dit barn, har Lego og Unicef lavet 10 små fine videoer, der viser, hvordan du kan gøre. Og hvis du har forældre eller dagtilbudspersonale i vejledning, kan videoerne også bruges. Læs evt. indlægget “Hvorfor vente, til barnet er 3 år?”
Continue reading →

Loading