Sprogvanskeligheder

RALLI

For lidt over 2 år siden startede en gruppe engelske forskere YouTube-kanalen RALLI campaign. Formålet med kampagnen og med YouTube-kanalen er at informere om sprogvanskeligheder og især at informere om SLI (specific language impairment) eller på dansk ‘specifikke sprogforstyrrelser’. I spidsen for kampagnen er professor Dorothy Bishop fra Oxford Universitet.
Continue reading

Learning language and loving it

Endnu et Hanen-kursus er veloverstået!

Denne gang var det Learning language and loving it, som er Hanens intro-kursus for ikke-logopæder. Kurset handler om vejledning af daginstitutionspersonale i forhold til sprogstimulering. Rigtigt mange overlap fra kurset om To skal der til og rigtigt mange nye aspekter at forholde sig til.

Bogen er endnu ikke oversat til dansk, men lur mig, om ikke den blir det!

Running disorder

Sakset fra Cortenay Norburys blog Behind the scenes at SCALES (http://bit.ly/Qfuvh1):

“As the current debacle that is DSM-5 clearly illustrates, deciding what is and what is not a ‘disorder’ is not as straightforward as we would like it to be. To give you an idea of why this may be so, I thought I’d talk you through my own disorder – I have a significant running impairment. You may not have heard of Running Impairment (RI) before, but we can think about diagnosing RI in much the same way we need to think about diagnosing language impairment (see for example, the Great SLI Debate).
Continue reading

Danske børnehavebørn har sprogvanskeligheder

I Politiken d. 27.  marts 2012 http://politiken.dk/indland/article1581984.ece kan man bl.a. læse følgende:

1.100 københavnske femårige børnehavebørn er blevet sprogvurderet af pædagogerne. 655 af dem havde så store sprogvanskeligheder, at kommunen vurderede, der var behov for at sætte ind. 10 procent af de børn var etnisk danske. Tallene overrasker børne- og ungdomsborgmester Anne Vang (S).

Surprise!?