pragmatik

Børnebøger til salg

bøger, børnehave, emotioner, førskole, hukommelse, indskoling, inferens, instruktion, kategorisering, koncentration, logopædi, narrativer, opgaveark, opmærksomhed, ordforråd, ordmobilisering, pragmatik, præpositioner, pronominer, rim, sange, sjov, skolestart, specialpædagogik, spørgsmål, sprog, sprogstimulering, tegninger, verber, viden om verden, visuel opmærksomhed

Oprydningen fortsætter. Ud over en masse gode fagbøger har jeg en masse børnebøger, jeg gerne vil af med. Ikke fordi de fejler noget. Jeg tænker bare, de kan gøre mere glæde hos andre end hos mig.
Continue reading →

Loading

Fagbøger til salg

autisme, baby, bøger, dataindsamling, dld, dyspraksi, eksekutive funktioner, emotioner, evidens, flersprogethed, fonemer, forældre, forskning, førskole, grafemer, grammatik, hanen, indskoling, intervention, konversationsanalyse, kropssprog, læsning, logopædi, lyd, motorik, opmærksomhed, ordforråd, pludren, pragmatik, sentalere, sjov, sli, specialpædagogik, sprog, sprogstimulering, sprogudvikling, sprogvanskeligheder, test, tidlig indsats, transskription, turtagning, udtale, vejledning, verber, vidensdeling, voksne

Jeg er gået i gang med at rydde op på hylder og i skuffer. Har en masse gode fagbøger, som jeg ikke har kigget i i årevis. Dem har jeg kigget igennem ad modum KonMari, og jeg tænker, at inden jeg afleverer de bøger, jeg ikke vil beholde, på den lokale genbrugsplads, ka det jo være, at der er andre, der ka få glæde af dem.
Continue reading →

Loading

Legehjælp

eksekutive funktioner, emotioner, hanen, intervention, kropssprog, leg, narrativer, opmærksomhed, ordforråd, pragmatik, specialpædagogik, sprog, sprogvanskeligheder, turtagning, vejledning, viden om verden, voksne

legebarn 10

Langt fra alle børn har nemt ved at lege. Mange børn med sprogvanskeligheder er utrænede og derfor ret ‘dårlige legere’, fordi de så ofte vælges fra af de andre børn, der ikke forstår, hvad de siger; eller fordi de ikke selv forstår, hvad de andre børn siger … eller hvad legen går ud på.
Continue reading →

Loading

Hvordan ved du, om du gør det rigtige?

autisme, baby, blogs, instruktion, intervention, kropssprog, leg, opmærksomhed, pragmatik, prompting, specialpædagogik, sprogstimulering, turtagning, vejledning, voksne

Hvordan ved vi, om det, vi gør for at understøtte kommunikation, er det rigtige? Hvad kan vi lægge mærke til, som fortæller os, at vi er på rette spor? At vores indsats hjælper det barn eller den voksne, vi sidder over for til at kunne kommunikere på en måde, der er nyttig, positiv og meningsfuld for personen?
Continue reading →

Loading

Gåder

bøger, eksekutive funktioner, emotioner, indskoling, inferens, koncentration, kropssprog, narrativer, opmærksomhed, ordforråd, pinterest, pragmatik, sjov, spørgsmål, sprogforståelse, tegninger, viden om verden, visuel opmærksomhed

Jeg har fundet et par fantastiske gådebøger, som jeg gerne vil dele med jer. At løse gåder er en supersjov aktivitet, der handler om at tænke sig om og bruge sin logiske sans. I de her bøger er det heldigvis sådan, at instruktionerne er ret korte, så barnet skal ikke huske en lang auditiv instruktion – han kan ‘nøjes’ med at bruge øjnene.
Continue reading →

Loading

Lad-som-om-leg

baby, bøger, eksekutive funktioner, forældre, forskning, hanen, leg, pragmatik, sprogstimulering, tidlig indsats, turtagning, vejledning, video, voksne
Tittebøh

Hvis du vil lege lad-som-om-lege med dit barn, har Lego og Unicef lavet 10 små fine videoer, der viser, hvordan du kan gøre. Og hvis du har forældre eller dagtilbudspersonale i vejledning, kan videoerne også bruges. Læs evt. indlægget “Hvorfor vente, til barnet er 3 år?”
Continue reading →

Loading

Pædagogikkens 10 H’er

adhd, autisme, bøger, børnehave, eksekutive funktioner, flersprogethed, forståelsesmodeller, førskole, hjemmesider, hukommelse, indskoling, instruktion, links, logopædi, opmærksomhed, ordforråd, pragmatik, specialpædagogik, voksne

Eller: hvordan kan du bruge viden om ‘ydre styring’ til at gøre det nemmere for børnene at følge med i, hvad der skal ske? Eller: hvordan kan du gøre det nemmere for dig selv at strukturere og tydeliggøre de aktiviteter, du vil lave med børnene?
Continue reading →

Loading

Da jeg var til te hos kejseren …

adhd, eksekutive funktioner, førskole, grammatik, hukommelse, intervention, koncentration, leg, narrativer, opmærksomhed, ordforråd, pragmatik, præpositioner, sjov, spil, sprogproduktion, turtagning, verber, viden om verden, visuel opmærksomhed, voksne

20160303_090917-1
Da jeg var til te hos kejseren er en supergod aktivitet til at træne syntax, rækkefølge, årsag & virkning, hukommelse, impulskontrol, fantasi og laaaaange historier!
Continue reading →

Loading

SABEL

børnehave, efteruddannelse, flersprogethed, forældre, førskole, gør det selv, hanen, instruktion, intervention, kategorisering, leg, logopædi, logopædpral, motorik, narrativer, opmærksomhed, ordforråd, pragmatik, præpositioner, pronominer, sjov, sprog, sprogforståelse, sprogstimulering, sprogudvikling, tidlig indsats, træning, turtagning, verber, viden om verden, voksne

Jeg er blevet hyret af en kommune til at holde et oplæg for deres sprogpædagoger. “Jeg vil gerne ha, de ved, at man ka lave sprogstimulering i sandkassen,” sagde koordinatoren. Underforstået ‘i sandkassen og alle (u)mulige andre steder’.
Continue reading →

Loading

Følg instruktionerne!

apps, eksekutive funktioner, førskole, grammatik, hukommelse, instruktion, intervention, ipad, koncentration, leg, opmærksomhed, ordforråd, pragmatik, præpositioner, spil, sprogforståelse, sprogproduktion, træning, turtagning, verber

Når du skal arbejde med instruktioner, er det sjovest for alle parter, hvis I kan skiftes til at have de forskellige roller: enten den, der giver instruktionen (og altså er den, der bestemmer), eller den, der skal udføre instruktionen (og er den, der skal huske instruktionen og udføre den).
Continue reading →

Loading