Rigtigt mange nye børnelogopædiske inputs får jeg på twitter. På trods de kun 140 positioner pr. kvidring er der masser af info at hente. Hvis du er ny på twitter og ikke lige ved, hvor du kan begynde, kan du fx følge nogle af twitterne fra listen nedenfor …
Continue reading
Er der tid til vidensdeling? Er der tid til ikke at vidensdele? Vidensdeler du med dine kolleger? Dine gamle studiekammerater? Får du noget ud af at vidensdele?
Continue reading
Jeg er vild med at være børnelogopæd! Jeg ved, jeg gør en kæmpe forskel for børnene og for deres sproglige og kommunikative udvikling. Men hvordan med forældrene? Gør børnelogopædisk intervention nogen forskel for dem?
Continue reading
Rasmus Alenkær har skrevet et blogindlæg om ‘den konsultative bølge’, som han kalder det. Han er psykolog, så hans indlæg handler om PPR-psykologer. Når jeg ændrer ordet psykolog til logopæd, beskriver indlægget skræmmende præcist den situation, vi har befundet os i i lang tid som PPR-logopæder.
Continue reading
ASHA tilbyder gratis on-line-kurser til både medlemmer og ikke-medlemmer i august og september – what’s not to like?!
Continue reading
Har lige fundet en hjemmeside, som jeg glæder mig til at dykke ned i:
Continue reading
Sprogkiosken fylder 5 år i dag. Ofte blir jeg spurgt: hvordan kan det være, du blogger? Eller: hvordan orker du?
Continue reading
Eller: hvordan kan du bruge viden om ‘ydre styring’ til at gøre det nemmere for børnene at følge med i, hvad der skal ske? Eller: hvordan kan du gøre det nemmere for dig selv at strukturere og tydeliggøre de aktiviteter, du vil lave med børnene?
Continue reading
Jeg er blevet hyret af en kommune til at holde et oplæg for deres sprogpædagoger. “Jeg vil gerne ha, de ved, at man ka lave sprogstimulering i sandkassen,” sagde koordinatoren. Underforstået ‘i sandkassen og alle (u)mulige andre steder’.
Continue reading
Der er masser af myter om, hvorfor børn er længe om at tale (rent). Den australske logopæd, Elise Baker, har taget nogle af dem under kærlig behandling i et indlæg på The Conversation.*
Continue reading
CPLOL* har udnævnt 6. marts til at være logopædiens dag. Dagen har jeg ‘fejret’ på flere måder:
Continue reading
Igennem noget tid har jeg arbejdet med en børnehaveklassedreng, der har utroligt svært ved at producere velærer, så hos ham blir /k, g, ŋ/ til hhv. /t, d, n/. Han har svært ved at få tungespidsen til at blive nede, så den ikke artikulerer mod fortænderne i overmunden. Han er supermotiveret og synes, det er træls at blive ved med at sige fortert.
Og nu har jeg fundet på et trick, der virker – sugerør!
Continue reading
På My English images har jeg fundet et spil med tøj. Fine (næsten) sorthvide tegninger med enten en dreng eller en pige med forskellig påklædning, der er fremhævet med farve som fx på de to billeder her.
Continue reading
Det er altid godt med spil, hvor sproget ER spillet. Når man spiller bingo, er det en vigtig del af spillet, at opråberen benævner de billeder, der trækkes.
På Teachers pay teachers har jeg oploadet dette fonembingo, hvor alle ord begynder med /k/. Et link til spillet ligger også på Pinterest.
Continue reading
På Børns sprog er beskrevet en rigtigt fin leg, der handler om at gætte substantiver. Legen leges af en gruppe børn, der hver får et billede sat fast bag på blusen med en klemme. Hvert barn stiller nu de andre børn ja-/nej-spørgsmål og kan på den måde efterhånden gætte sit billede.
Du kan læse blogindlægget fra Børns sprog hér.
En glimrende måde at holde sig fagligt opdateret er at holde øje med de blogs, der handler om de emner, du er interesseret i. En nem måde at gøre det på er vha. bloglovin’. På min egen liste på bloglovin’ er Trine Kjær Kroghs nye blog Sprogin et meget velkomment indslag.
Continue reading
Jeg bruger den gratis app, der hedder Evernote, til rigtigt mange ting: skriver noter, laver lister, optager lydfiler med de børn, jeg arbejder med og meget andet. Du kan finde Evernotes hjemmeside hér, og du kan finde app’en på iTunes og Google Play. I forhold til lydoptagelser har Evernote den store fordel, at jeg kan afspille filerne med VLC medieafspiller.
Continue reading
Har lagt endnu et par gratis opgaver i butikken hos Teachers pay teachers. Opgaverne handler om vokalskelnen i korte, lydrette ord (hhv. CV- og CVC-ord). Opgaverne ligger også i Pinterest-opslagstavlen om fonemskelneopgaver.
Continue reading
Jeg underviser for tiden en børnehaveklassepige, der bakser med at få tilegnet sig bogstaverne, deres udseende (både at genkende og skrive), navne og lyde – så jeg er konstant på udkig efter materialer til at hjælpe hende på vej.
Continue reading
På nettet er der myriader af gratisprogrammer, som du kan downloade og bruge til at afspille lydfiler med – fx når du har optaget en test med et barn og skal transskribere bagefter. Jeg bruger selv det program, der hedder VLC medieafspiller (VLC media player), fordi det kan alle de finurlige ting, jeg har brug for.
Continue reading